鼎讯微课教室，让信息技术为教育保驾**

微课教室围绕教学任务展开，而不是单纯为了炫技。无论是传统的实体课堂还是微课教室技术都是以传授知识为主的。这也就要求教师在操作微课教室过程中，调动一切教育手段，去掉那些花里胡哨的技术。切不可弃本逐末，追求画面干净，引导学生将注意力集中到文字上去，才是正确的选择。
面对小学的微课教室技术应严格控制在10分钟以内。有研究表明，小学生注意力集中的较佳时间在5分钟到10分钟之内。在这段时间里，学生的思维较活跃，理解知识较快，掌握知识较准。为此，新晨易捷的微课教室件高效利用了这种特性，避免了传统课堂中的，“时间长”、“针对性不足”、“缺乏师生有效互动”，而将课程精缩成5-10分钟的精品微课教室，便于学生提高学习效率，直击重点、难点。另外，过多内容的安排会让学生无法坚持看完，久而久之养成了一种习惯，长此以往会打击学习的积极性。 
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精心设计课后习题。遗忘是人脑较大的特征。适当的练习题能够帮助学生回顾知识点，掌握所传递的内容。设置不同难度的课后习题，适应不同需求的学生，也让学生清楚的知道自己的弱项。这个环节的设置也给学生主动思考的机会，而不是依赖老师单纯的填鸭式学习。