微课教室带来的智慧教育

数字化教学、网络化学习和移动学习是教育信息化发展的趋势。在中国经济较为发达的地区，特别还是教育水平也相对较高的地区，经过了十几年的不断投入与装备，中小学教育信息化的基础建设和网络建设项目已基本完成，对于这些学校来说，丰富各种信息化应用内容是下一步关注的重点。 
现在的中小学生对电子产品具有天生的亲近感，对基于网络的数字化学习方式有着**的学习力和浓厚的兴趣，利用互联网及各类电子终端来辅助学习的习惯正在养成；并且国家教育部门陆续出台政策要求切实减轻中小学生过重的课业负担，减少课时总量，减轻学生的书包重量；相关**也倡导节省纸张等各种资源，减轻环境污染，实现环保、低碳的校园环境。结合国内这些现状和政策，众多中小学校开始注意到微课教室，并把微课教室系统逐步引进课堂、引进学生的学习生活中。 
对于学生来说，微课教室是一种基于网络环境下的具有丰富的数字化学习资源的学习方式，学生可以更自主更方便的进行学习；对于教师来说，微课教室课堂上引进多功能电子书包，教师可以更好的和学生进行互动，不再是单调的一个人在讲台上进行授课，让课堂内容更加的丰富多彩，学生注意力兴趣更浓；对于家长或学校**来说，可以利用多功能电子书包的数字化网络管理平台上的教学管理进行评价、教研等。 
随着多功能微课教室的推广和普及，定会得到更多的学校认可和接受，学生就得以解放双肩的压力、解放课堂的枯燥和沉闷，信息化校园的建设也将成为学校招生的一个有力条件。