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主营：录播教室,微课教室,校园电视台,微格教室,便携 - 18734138643
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数字化教学、网络化学习和移动学习是教育信息化发展的趋势。在中国经济较为发达的地区，特别还是教育水平也相对较高的地区，经过了十几年的不断投入与装备，中小学教育信息化的基础建设和网络建设项目已基本完成，对于这些学校来说，丰..
微课教室伴随着现在教育信息化规划的逐步发展，各地区利用现代化进行教学的模式也应运而生。然而作为农村或经济较为落后城市，由于优秀的教师、学生、以及其他一些优质的教学资源都**被条件更好的学校使用，一些经济条件较差的学校无力..
回顾近年来国内教育领域在信息化方面的建设会发现，网络教育、慕课、翻转课堂、云教育、移动学习、电子白板、电子书包、录播教室等现代化教学技术仍然是智慧校园建设的重点工程，加快学校现代化信息技术的建设是国内教育领域改革和发展..
众多院校以往建设校园电视台都是以单个系统来为单位来建设的，如：电子图书馆、社区网络、生活服务、网络教学等，对于这些系统，院校都是单独建设的，没有统一的规划，单独的建设会造成重复的投资以及没必要的浪费。所以建设数字化校园..
高校数字化校园建设主要利用现代教育理念、网络通讯技术、信息化技术，并结合学校校园网，为在校师生提供了一个动态、开放、服务化的学习和生活环境。数字化校园既是学校教育信息化的重要载体，同时也是学校对外展示学校形象的一个重要..
高校数字化校园的统一性、高效性、方便性给众多院校的教学、生活、管理带来了较大的便捷，现代化、信息化的校园更是成为院校招生时的一道有力条件，那么，对于国内高等院校，数字化校园建设的背景是怎样的呢？ 学校管理：通过数字化校园..
微课教室围绕教学任务展开，而不是单纯为了炫技。无论是传统的实体课堂还是微课教室技术都是以传授知识为主的。这也就要求教师在操作微课教室过程中，调动一切教育手段，去掉那些花里胡哨的技术。切不可弃本逐末，追求画面干净，引导学..